作者：馬蒙（天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津師范大學(xué)基地研究員）

習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要引進(jìn)一批人才，有序引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、農(nóng)民工返鄉(xiāng)、企業(yè)家入鄉(xiāng)，幫助他們解決后顧之憂，讓其留得下、能創(chuàng)業(yè)”。近年來，在加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的發(fā)展道路上，在農(nóng)村的廣闊天地里，活躍著一大批以青年為主體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“新農(nóng)人”。

他們有的用玉米芯種出蘑菇，通過直播或短視頻傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)；有的用電商帶貨銷售老區(qū)特產(chǎn)，將家鄉(xiāng)的果苗賣到了國外；有的摸索生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，種出了不使用農(nóng)藥激素、保持本真味道的安全蔬菜水果；有的看到家鄉(xiāng)土地撂荒嚴(yán)重，毅然返鄉(xiāng)承包土地，在荒田上闖出新型農(nóng)業(yè)之路，為國家糧食安全貢獻(xiàn)了力量；有的研發(fā)和推廣農(nóng)業(yè)“黑科技”，讓農(nóng)業(yè)大戶、合作社用上了植保無人機(jī)、農(nóng)藥噴灑機(jī)器人等農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品……

這些青年有著新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科技人員、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等不同身份，展現(xiàn)了新時代青年“生活美好而不忘艱苦創(chuàng)業(yè)、歲月靜好而不失努力奮斗”的青春風(fēng)貌。他們愛農(nóng)業(yè)、有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理。很多人放棄了一線城市的工作職位，有的從服裝設(shè)計師變成了果農(nóng)，從互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)變成了核桃種植能手，生動詮釋著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)舞臺的大有可為。盡管創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，他們卻樂在其中，不曾放棄。從他們身上，我們看到了踏實肯干、勤奮好學(xué)、始終懷揣農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)夢而不懈奮斗的精神品質(zhì)。

農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)青年趕上了一個好時代。正如習(xí)近平總書記在二十大報告中強(qiáng)調(diào)的，“當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇，政府創(chuàng)業(yè)政策的激勵，農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化，使農(nóng)業(yè)成為廣大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新藍(lán)海，廣大青年在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里揮灑汗水、建功立業(yè)。

新時代的農(nóng)業(yè)沒有辜負(fù)青年的理想抱負(fù)，青年創(chuàng)業(yè)者也沒有辜負(fù)時代。在我國一些地方，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、加工、流通、服務(wù)相對薄弱，種田的大多是年紀(jì)大、不能外出務(wù)工的農(nóng)民，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)化、智慧化、信息化、機(jī)械化、電商化趨勢強(qiáng)勁，需要新技術(shù)、新經(jīng)驗。高學(xué)歷、多技能的青年抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，無疑成了領(lǐng)飛的“頭雁”。他們利用技術(shù)改變了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作、銷售方式，讓歷史悠久的農(nóng)業(yè)不但沒有被時代所淘汰，反而讓其承載了更多想象，使這一傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在近年來煥發(fā)著新的生機(jī)。受過高等教育和有過城鎮(zhèn)就業(yè)經(jīng)歷的青年創(chuàng)業(yè)者，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合，助力鄉(xiāng)村振興，將經(jīng)驗、技術(shù)和資金等資源帶回農(nóng)村投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加快了新技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的快速應(yīng)用和廣泛普及，促進(jìn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展，為綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)打開了可持續(xù)的發(fā)展空間。

他們認(rèn)識到，只有融入農(nóng)民的生產(chǎn)生活，融進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時代洪流，才有更廣闊的發(fā)展空間。他們中的很多人在創(chuàng)業(yè)成功后，不忘創(chuàng)業(yè)初衷，將技術(shù)和經(jīng)驗推介給村民，履行著帶動鄉(xiāng)親們共同致富的諾言，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的有力的人才支撐。

如今，越來越多的青年加入農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大軍。我們也應(yīng)該看到，青年人進(jìn)行農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)還存在一定的主觀顧慮與客觀阻礙，需要更多人共同關(guān)注。我們熱切希望，相關(guān)部門能給予更多政策支持，降低創(chuàng)業(yè)者踏出“第一步”的成本與門檻；社會各界能積極統(tǒng)籌構(gòu)建青年農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)新生態(tài)，讓青年能安心長期留在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展；高校思政課能更加重視引導(dǎo)青年學(xué)生的就業(yè)觀念，鼓勵他們到農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)業(yè)；中小學(xué)課堂能多一些養(yǎng)殖、種植等實踐課程，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)的興趣。

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，將為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步提供有力支撐。我們盼望著農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)青年繼續(xù)創(chuàng)造佳績，也盼望著有志于未來進(jìn)行農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的青年保持健康的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，科學(xué)審視農(nóng)業(yè)發(fā)展的光明前景，增強(qiáng)自身投入農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，以青春之我，為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。

《光明日報》（ 2023年01月03日 12版）